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時 間：2009年12月4日 星期五
最高人數：51人
學習及研讨內容：
一、《三字经》
二、經典研讀《論語》“為政第二”第17——24章。
三、國學與人生
話題：
1、十世可知也？2、非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。3、如何理解“担当”二字。4、什么叫幸福？
学友们各自谈了对经文的不同看法，气氛温馨热烈。
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時 間：2009年12月5日 星期六
最高人數：30人左右
一、儿童经典
诵读《三字经》
二、“白丁讲故事”《明朝那些事儿》洪武大帝
三、历史沙龙
话题：
1.说说元末名将王保保（扩廓帖木儿）？
2.王保保是汉贼吗，其幕府蔡子英是汉贼吗？
3.王保保与文天祥可以相比吗？
4.朱元璋为什么称赞王保保是“天下奇男子”？
5.谈谈什么是君子的品格？
6.说说家、国、天下三者的关系？
時 間：2009年12月6日 星期日
最高人數：43人
21：30~22：30：如海先生与学友们交流
学友们提出一个又一个困惑的问题，先生耐心解答，时间过了二十多分钟，大家还意犹未尽，期待下周交流时间早些到来。
時 間：2009年12月7日 星期一
最高人數：33人
學習及研討內容：
一、《三字經》
二、經典研讀《論語》八佾第三第1—9章。
三、討論內容：
1、孔子謂季氏，“八佾舞於庭，是可忍也，孰不可忍也？”
2、三家者以《雍》徹。子曰：“‘相維辟公，天子穆穆’，奚取於三家之堂？”
3、子曰：“人而不仁，如禮何？”人而不仁，如樂何？”
4、談談你所希望的生活方式。
体会：夫子忧国忧民，博爱天下的仁者情怀～～～
時 間：2009年12月8日 星期二
最高人數：26人
二、白丁说故事《明朝哪些事儿》“洪武大帝”
1、说说元末明初的将军你最钦佩谁？
2、一个儒者可以成为一个军人吗，为什么？
3、说说儒者眼中的明代军人应该具备怎样的价值观？
4、说说明代军人眼中的家、国、天下？
5、明代军人是在为谁而战？
總結：軍人是為正義而戰，儒者是真正的戰士。
時 間：2009年12月9日 星期三
最高人數：33人左右
學習及研討內容
一、兒童經典閱讀《三字經》
二、經典研讀《論語》“八佾第三”前9章
1、林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”
2、子曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡wú也。”
3、季氏旅於泰山。子谓冉有曰：“女rǔ弗能救与？”对曰：“不能。”子曰：“呜呼！曾谓泰山不如林放乎？”
4、如何面对生活中的无礼？
總結：禮的根本是來自對內心的體認，夫子一個“救”字，乃是救人以命！儒者之憂在于人之天命！
時 間：2009年12月11日 星期五
最高人數：35人左右
1、子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。”2、子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何为也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”3、子曰：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”4、这个时代还应提倡谦让吗？
学友们认为讨论1、4话题比较充分，对2的字义做了详细的探讨，由于时间关系，话题3几乎未做讨论。
時 間：2009年12月13日 星期日
最高人數：52人
三、如海先生答疑并与学友交流
四、绿衣学友校园文化建设讲座“让礼成就新一代的中国人”
時 間：2009年12月14日 星期一
最高人數：32人
二、經典研讀《論語 八佾第三》10-18章
三、讨论话题：
1、1、子曰：“禘dì自既灌而往者，吾不欲观之矣。
2、或问禘之说。子曰：“不知也；知其说者之於天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。
3、祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”
4、谈我所认识到的孔子。
時 間：2009年12月15日 星期二
最高人數：36人左右
二、“白丁讲故事”《明朝那些事儿》·洪武大帝
话题：1，明代为何推行八股文考试？
2，八股文考试是现在的标准化考试吗？
3，为什么中国传统社会的教育重道不重器？
4，周观政为何敢谏女乐，并敢于要求朱元璋亲自道歉？
5，说说中国的言官传统，这一传统是何时终断的？
讨论参与者：一刀，近庸，慕贤，历历，牧童，神曲，24桥明月，白丁，遁世豪情，芮星。
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发表于 2009-12-6 17:07:47
楼主
发表于 2009-12-10 16:19:02