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【国学课堂】日志

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发表于 2009-11-3 23:24:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

間:2009113 星期二

最高人數44

學習內容

1、《明朝那點事兒》

2、《論語》學而第一

學習情況:

大家積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1、談談道德教育在家庭中的作用

2 “學而時習之”

3、儒家的“學”與現代教育的“學”有何異同



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发表于 2009-11-4 23:43:02 | 显示全部楼层

間:200911月4日 星期三

最高人數:30人左右

學習內容

1、儿童经典《三字经》

2、经典研读《論語》學而第一

學習情況:

学友们積極誦讀,積極討論。

一小朋友诵读《三字经》,给房间带来新的希望。

研討內容:

1、談談家庭教育的重要作用

2 “孝悌也者,其为仁之本与”

3、谈孝的现实意义

[此贴子已经被作者于2009-11-5 23:44:45编辑过]
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发表于 2009-11-5 23:17:11 | 显示全部楼层

時 間:2009年11月5日 星期四
最高人數:28人

學習內容

1、《明朝那點事兒》

2、《中国美术史纲要》之徐渭上

3、《論語》學而第一(1-8)

學習情況:

大家積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1、讨论话题:巧言令色,鲜矣仁.

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发表于 2009-11-7 00:35:16 | 显示全部楼层

時 間:2009年11月6日 星期五

最高人數:32人

學習內容

1、儿童经典《三字经》

2、经典阅读 《論語》學而第一(1-8)

學習情況:

大家積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1.谈黄香与孔融的孝悌

2.吾日三省吾身

3.弟子入则孝

4.过则勿惮改

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发表于 2009-11-8 16:10:51 | 显示全部楼层

間:200911月7日 星期六

最高人數:43人

學習內容

1、白丁说故事《明朝那些事儿》洪武大帝之三

2、经典研读《论语》“学而篇”前八章

3、如海先生与学友交流。

學習情況:

学友们積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1.为什么郭子兴、李善长也会造反起义?

2.中国传统社会中地主阶层的面貌?

3.元末起义是单纯的农民起义吗,元末起义的性质是什么?

4、“大的不愈闲,小德出入可也”如何理解?

5、如何“习”而有乐?

6、作为新学友如何学习《论语》?有什么特别的方法?

7、训诂词章与学习儒家文化的关系?


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发表于 2009-11-9 19:25:46 | 显示全部楼层

間:200911月8日 星期日

最高人數:28人

學習內容

1、儿童经典诵读《三字经》

2、诵读经典《论语 学而第一》

3、如海先生讲课录音

學習情況:

学友们積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1.您认为儿童需要启蒙教育么?

2.您平时怎样引导教育孩子?

3.《三字经》的现实意义

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发表于 2009-11-10 12:11:52 | 显示全部楼层

間:200911月9日 星期一

最高人數:25人

學習內容

1、白丁说故事《明朝那些事儿》洪武大帝之三

2、诵读经典《论语 学而第一》第九句至16句。


學習情況:

白丁说故事,吸引了不少学友前来聆听,大家听的津津有味,播放完毕有一

种意犹未尽之感。白丁、旭辉、飞过学友参与了历史组的讨论,通过讨论,

了解了历史事件,深有启发。

《论语》诵读时,学友们積極誦讀,偲偲、一刀、旭辉、赏乐、乐仪、顿世

豪情、天道酬勤以及一些新学友積極参与討論,讨论热烈,气氛良好。

研討內容:

1.郭子兴是个悲剧性的人物吗?

2.朱元璋与郭子兴的为人有何不同?

3.郭子兴与孙德崖等农民起义军领袖之间的矛盾,是

地主阶级与农民阶级之间固有之矛盾吗,地主与农

民之间的矛盾是不可调和的吗?

4、慎终追远,明德归厚矣。

5、儒学可以改变人的气质吗?

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发表于 2009-11-11 22:28:41 | 显示全部楼层

間:200911月10日 星期二

最高人數:35人

學習內容

1、儿童经典诵读《三字经》

2、诵读经典《论语 学而第一》

3、如海先生讲课录音

學習情況:

学友们積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1、夫子温、良、恭、俭、让以得之。

2、三年无改于父之道,可谓孝矣。

3、为何要诵读经典?

4、谈谈陈友谅。

5、为什么起义军内部总要自相残杀?

讨论历史与经文时,新老学友积极参与,气氛热烈。

[此贴子已经被作者于2009-11-11 22:30:26编辑过]
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发表于 2009-11-12 00:07:58 | 显示全部楼层

間:200911月11日 星期三
最高人數:40人

學習內容

1、国学与人生:“许纪霖:当代中国人的精神生活”

2、诵读经典《论语》学而第一 6——9章

學習情況:

学友们積極誦讀,積極討論。

研討內容:

1、国学与人生

1)、中国的社会和经济发生了巨大的变化,进入了一个新的时代。这是一个什么样的时代?这个时代的人们是如何自我认同的?这个时代的精神生活呈现出什么样的特征?这个时代的核心价值和公共文化又是什么?

2)、 当超越的神圣世界失落之后,世俗社会的核心价值是什么?公共文化的共同基础是什么?这些本来都不成为问题的问题,如今都发生了问题。

3)、为什么一个千年礼仪之邦,一旦进入世俗化社会,物欲主义的出现会比其他世俗化的发达国家更凶猛?

4)、为什么个人独立换来巨大压力?

5)、为什么追逐时尚让人紧张不安?

6)、为什么子女教化成为尴尬任务?

7)、我们所期盼的现代生活是这样吗?这就是世俗化所不得不付的代价吗?

2、诵读经典

1)、礼之用,和为贵。

(2)、礼是一种约束,还是蕴含了内在的自由?

3、室主洵美学友组织新学友为“国学课堂”提意见和建议

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发表于 2009-11-12 22:46:22 | 显示全部楼层

間:200911月12日 星期四

最高人數:31人

學習內容

一、儿童经典阅读

1、诵读三字经。

二、历史沙龙

1、谈谈常遇春。

2、战争的伦理观。

3、儒家的战争观。

三、经典研读

1、恭近于礼,远耻辱也。

2、敬语和谦词的使用。

历史沙龙讨论热烈,但是仍然缺少新学友的参与。经典研读人数最多,有两位新学友参与读经。

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